Premio speciale Parchi

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“Sulle tracce della bellezza” (Prima Parte) Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.
“Sulle tracce della bellezza” (Sesta Parte) Calendario le meridiane Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.
“Sulle tracce della bellezza” (Quinta Parte) Calendario il Paesaggio Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.
“Sulle tracce della bellezza” (Quarta Parte) Calendario Fossili Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.
“Sulle tracce della bellezza” (Terza Parte) Calendario Fiori Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.
“Sulle tracce della bellezza” (Seconda Parte) Calendario Animali Istituto Comprensivo Bartolomeo Lorenzi, Fumane (Verona), classe III A e III C Il testo, intitolato “Sulle tracce della bellezza”, è composto da un diario e da ben 5 magnifici calendari che illustrano vari aspetti dei luoghi descritti, e precisamente, il paesaggio, le meridiane, i fossili, gli animali, i fiori. Il diario raccoglie gli appunti di un viaggio – scandito da passeggiate mensili che, iniziate nel mese di ottobre, si sono concluse nel mese di marzo – fatto dagli studenti di Fumane alla scoperta dei loro luoghi. Frutto del lavoro di collaborazione di ragazzi appartenenti a classi diverse, il diario rivela la grande emozione della scoperta sia dinanzi a chiese, ville e santuari incontrati lungo il viaggio sia dinanzi a ulivi secolari e vigneti che oltre alla loro bellezza danno anche, con i loro prodotti, una grande ricchezza al territorio. E’ questo sicuramente un esempio eccellente di educazione all’ambiente, fatta con il cuore, cui va il nostro premio Parco.

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